Un ouvrage de référence qui présente les pédagogies alternatives et les démarches innovantes qui peuvent nourrir les pratiques des enseignants et être des leviers de changement.
Cet ouvrage est organisé en 3 parties :
– Les grandes écoles et courants historiques : Montessori, Freinet, Steiner, Kergomard, Decroly…
– Les pédagogies et écoles : cogni’classes, pédagogie coopérative, pédagogie explicite, pédagogie de l’écoute, lab schools, classe flexible, classe inversée…
– Les démarches et outils : ateliers autonomes, discipline positive, classe apprenante (Savanturiers), classe dehors, pratiques d’attention, ateliers SEVE (Frédéric Lenoir), relation école-famille…
Un ouvrage collaboratif rédigé par des experts : professeurs, chercheurs, formateurs, etc.
Sous la direction de :
Eve Leleu-Galland : inspectrice de l’Éducation nationale et formatrice à l’ESPE de Paris IV
Florence Samarine : conseillère pédagogique, « experte » en pédagogies innovantes
Montessori à l'école publique 
Votre commentaire