Le consensus des différences
On pense trop souvent que l'enfant arrive vide en classe, et que notre rôle est de le remplir de savoirs et de connaissances. Or, pour pratiquer la pédagogie Montessori, on doit au contraire, considérer que l'enfant a tout ce qu'il faut en lui pour apprendre et que le rôle de l'enseignant est de l'aider à... Lire la suite →
Que celui qui pense que la pédagogie de Maria Montessori se résume à une accumulation de matériel magique se ravise. Car c'est avant tout un regard spécifique sur l'enfant. L'enfant est considéré comme une graine qui a tout ce qui lui est nécessaire en elle pour s'épanouir, et à qui il suffit d'apporter l'environnement adéquate.... Lire la suite →
